Investigación de los perfiles profesionales de educación social : el TFG, una oportunidad para la investigación aplicada
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2016Publicado en:
Educación social : revista de intervención socioeducativa. 2016, n. 62, enero-abril ; p. 89-103Resumen:
Durante los últimos años se han producido avances en la profesionalización de la educación social, que han supuesto un incremento paulatino del reconocimiento y contratación de puestos específicos. Aún así sigue siendo una de la mayores inquietudes de la educación social. Se describe una línea de investigación que tiene por objetivo principal describir el perfil de lo profesionales de la educación social (características socio-académicas, perfil de las instituciones donde trabajan, condiciones laborales, práctica profesional que desarrollan y necesidades, carencias, etc.) en el ámbito geográfico de Galicia
Durante los últimos años se han producido avances en la profesionalización de la educación social, que han supuesto un incremento paulatino del reconocimiento y contratación de puestos específicos. Aún así sigue siendo una de la mayores inquietudes de la educación social. Se describe una línea de investigación que tiene por objetivo principal describir el perfil de lo profesionales de la educación social (características socio-académicas, perfil de las instituciones donde trabajan, condiciones laborales, práctica profesional que desarrollan y necesidades, carencias, etc.) en el ámbito geográfico de Galicia
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