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Reflexiones de un profesor gay fuera del armario

URI:
http://hdl.handle.net/11162/114384
Nivel Educativo:
Educación Secundaria
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Herrero Canencia, Carlos Javier
Fecha:
2015
Publicado en:
Cuadernos de pedagogía. 2015, n. 460, octubre ; p. 78-82
Resumen:

La visibilidad de las personas lesbianas, gais, bisexuales y transexuales; la construcción de la propia identidad; o proporcionar un referente a adolescentes que se encuentran en este mismo proceso, son algunos de los motivos que empujaron al autor de este artículo, profesor de Lengua y Literatura, a hacer pública su condición homosexual ante su alumnado.

La visibilidad de las personas lesbianas, gais, bisexuales y transexuales; la construcción de la propia identidad; o proporcionar un referente a adolescentes que se encuentran en este mismo proceso, son algunos de los motivos que empujaron al autor de este artículo, profesor de Lengua y Literatura, a hacer pública su condición homosexual ante su alumnado.

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Materias (TEE):
homosexualidad; conducta del profesor; identidad; discriminación sexual
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