Estrategias de afrontamiento ante el cyberbulling : una mirada cualitativa desde la perspectiva de los escolares

Abstract

Se describe un estudio que analiza las estrategias de afrontamiento que escolares de primaria, secundaria y bachillerato de la Región de Murcia afirman desarrollar ante su posible implicación en cyberbullying. Los resultados muestran que los menores son conocedores de múltiples estrategias y entre las que llevarían a término estarían las de caracter proactivo frente a otras que conllevan la devolución de la agresión o actitudes pasivas e indiferentes