Análisis de las prestaciones de los juegos digitales para la docencia universitaria

Abstract

El objetivo de este artículo es analizar los beneficios que proporcionan los videojuegos como medio de aprendizaje en educación superior, con especial énfasis en la formación inicial del profesorado. El artículo describe los principales tipos de juegos digitales, los elementos básicos que permiten y faciliten el aprendizaje a través de los juegos y discute el uso de juegos digitales para la formación docente.