Se comenta un estudio que formó parte de una tesis doctoral, realizada durante el año escolar 2010/11 con un grupo de alumnos de 15 a 16 años en una escuela secundaria suburbana en Sevilla. El autor implementó con ellos un innovador programa de estudios en el aula y propuso métodos evaluativos aplicados para controlar el rendimiento de aprendizaje de los alumnos. Se comenta su propio desarrollo profesional y la influencia de la cultura en la escuela.
Se comenta un estudio que formó parte de una tesis doctoral, realizada durante el año escolar 2010/11 con un grupo de alumnos de 15 a 16 años en una escuela secundaria suburbana en Sevilla. El autor implementó con ellos un innovador programa de estudios en el aula y propuso métodos evaluativos aplicados para controlar el rendimiento de aprendizaje de los alumnos. Se comenta su propio desarrollo profesional y la influencia de la cultura en la escuela.
Leer menos