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dc.contributor.authorMingorance Rodríguez, María del Carmen
dc.contributor.authorMamposo García, Modesto
dc.contributor.authorGómez Gómez, Juan Imeldo
dc.date.issued2003
dc.identifier.citationp. 52spa
dc.identifier.issn1136-0763spa
dc.identifier.urihttp://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublogs/cepsantacruzdetenerife/files/2011/07/La-Gaveta-091.pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/111886
dc.description.abstractSe presenta un artículo que reflexiona sobre los beneficios de la aplicación de las nuevas tecnologías en los ciclos formativos de la nueva Formación Profesional especializada, que ha ido cambiando paulatinamente el concepto tradicional de enseñanza. La mayor parte de los módulos, que constituyen los ciclos formativos, tienen un alto contenido práctico pero muchas carencias de material didáctico, lo que hace que las nuevas tecnologías las suplan, a la vez que obligan al profesorado a distanciarse de exposiciones excesivamente teóricas y, en ocasiones, difíciles de entender para el alumnado.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofLa Gaveta : revista digital del CEP de Santa Cruz de Tenerife. 2003, n. 9, junio ; p. 48-52spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectformación profesionalspa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectperfeccionamiento de profesoresspa
dc.subjectinnovación pedagógicaspa
dc.titleLa utilización de nuevas tecnologías en las aulas en el instituto de F.P. Marítimo-Pesquero de Tenerifespa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelFormación Profesionalspa
dc.title.journalEl Bucio : revista digital del CEP Tenerife Surspa


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