Sofística y filiosofía : dos perspectivas sobre enseñar a aprender

Abstract

Se plantea si los profesores universitarios enseñan una destreza o un bien. El primer acercamiento es sofístico (derivado de los maestros griegos de la retórica, los Sofistas), y persigue producir eficientes trabajadores del conocimiento. El segundo acercamiento es socrático, o filosófico (después del maestro griego de filosofía, Sócrates), y busca producir buenos ciudadanos. Se trata de ver y cómo podrían los profesores universitarios enlazar estas dos posiciones y, por lo tanto, quizá trascenderlas.