El comentari de textos audiovisuals : un marc d'aproximació.

Abstract

Ante la importancia de los lenguajes mediáticos, sobre todo los audiovisuales y la multimedia, es necesario que se diseñen pautas de enseñanza y de aprendizaje con el fin de ser competentes en la codificación de estos tipos de discursos. Se propone un modelo de análisis de carácter ecléctico con una metodología marcadamente abierta y con un enfoque textual, que resulte eficaz para la práctica crítica en el espacio didáctico de primaria y secundaria. Se considera pertinente introducir en los paradigmas textuales, aportaciones de teorías comunicativas que contemplan el que se ha denominado complejidad comunicativa mediática.