Ensenyem a argumentar per fer ciutadans

Abstract

En una sociedad democrática, un ciudadano debe ser capaz de utilizar la argumentación razonada para construir las propias creencias, para resolver los conflictos y para identificar los recursos que permiten manipular la opinión de los receptores mediante estrategias sutiles. Se proponen contenidos de aprendizaje y se presentan actividades trabajadas con alumnado de secundaria en torno a tres aspectos: el valor argumentativo de lo implícito (sobreentendidos y presuposiciones), la cortesía lingüística y la argumentación escondida en el discurso periodístico informativo.