Actuaciones educativas que están consiguiendo éxito educativo en centros educativos con alumnado inmigrante

URI:
http://hdl.handle.net/11162/101299
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Education Level:
Educación Primaria
Educación Secundaria
Document type:
Artículo de revista
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Author:
Sampé Compte, Marc; Arandia Loroño, Maite; Elboj Saso, Carmen
Date:
2012
Published in:
Revista interuniversitaria de formación del profesorado. 2012, n. 73 (26,1), abril ; p. 119-132
Abstract:

Los informes PISA muestran que el alumnado inmigrante tiene mayor índice de fracaso escolar que el alumnado autóctono. Entre las variables que se achacan a esta diferencia en los resultados se encuentra, entre otros, el estatus socioeconómico de las familias. A través de una investigación del Plan Nacional I+D+I (2008-2011) se muestran diferentes actuaciones educativas de éxito para superar la situación de fracaso escolar y conducir a mejores resultados.

Materias (TEE):
inmigrante; fracaso escolar; status socio-económico; ambiente familiar; éxito escolar