Informe y confidencialidad en educación social

Abstract

Se realiza un recorrido por algunas prácticas (informes) de los educadores sociales, se revisa la confidencialidad y el respeto a la información sobre las personas a las que acceden estos profesionales, analizando el código deontológico. Se reflexiona sobre si sería necesario crear un nuevo instrumento propio: el informe socioeducativo, y se revisan algunas de las características que debería tener. Se aportan algunas propuestas de autorregulación para un manejo respetuoso de la información y la confidencialidad y se ofrecen ejemplos de buenas prácticas.