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dc.contributor.authorCortés Espejo, María Jesús
dc.contributor.authorLey, Clemens
dc.date.issued2013
dc.identifier.citationp. 39spa
dc.identifier.issn0214-4786spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/98784
dc.descriptionResumen en inglés. Resumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractAnálisis y valoración de las acciones musicales y de movimiento, realizadas dentro del Programa de Acción Psicosocial a través del Movimiento con Niños (PAPMON), con niños en situación de exclusión de una casa hogar en la zona rural de Guatemala. Los autores validan la importancia de actividades basadas en la música y el movimiento como parte de los procesos educativos y terapéuticos que permitan el desarrollo integral del niñospa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofMúsica y educación : revista internacional de pedagogía musical. 2013, v. XXVI, 3, n. 95, octubre ; p. 24-39spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectmúsicaspa
dc.subjectmovimientospa
dc.subjectdesfavorecido socialspa
dc.subjectniño abandonadospa
dc.subjectGuatemalaspa
dc.titleMúsica y movimiento en contextos de violenciaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 – 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.title.journalMúsica y educación : revista internacional de pedagogía musicalspa


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