La docencia, una experiencia compartida
Nivel Educativo:
Educación Superior
Tipo Documental:
Artículo de revistaEstadísticas:
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Fecha:
2013Publicado en:
Cuadernos de pedagogía. 2013, n. 436, julio-agosto ; p. 58-61Resumen:
Según los resultados de una investigación, los profesores noveles afirman que la relación con sus colegas más experimentados es el factor que más influye en su desarrollo como docentes. En el artículo, se recogen y analizan diversos relatos sobre cómo y con quién aprenden a ser maestros en el contexto escolar.
Según los resultados de una investigación, los profesores noveles afirman que la relación con sus colegas más experimentados es el factor que más influye en su desarrollo como docentes. En el artículo, se recogen y analizan diversos relatos sobre cómo y con quién aprenden a ser maestros en el contexto escolar.
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