Compromiso, reconocimiento y formación
Nivel Educativo:
Educación Superior
Tipo Documental:
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2013Publicado en:
Cuadernos de pedagogía. 2013, n. 436, julio-agosto ; p. 54-57Resumen:
Se realiza una investigación sobre el compromiso personal y profesional de los maestros en los primeros años de ejercicio docente. El objetivo es responder a dos cuestiones: si existe una relación entre compromiso, aprendizaje y/o formación y si el maestro más comprometido está más interesado en la formación.
Se realiza una investigación sobre el compromiso personal y profesional de los maestros en los primeros años de ejercicio docente. El objetivo es responder a dos cuestiones: si existe una relación entre compromiso, aprendizaje y/o formación y si el maestro más comprometido está más interesado en la formación.
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