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¿Nuevas lecturas para nuevos maestros? : la poesía femenina española contemporánea en el aula universitaria

dc.contributor.authorMorón Olivares, Eva
dc.date.issued2013
dc.identifier.citationp. 100spa
dc.identifier.issn1135-8629spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/97247
dc.descriptionMonográfico con el título: Lingüística y educación lingüística. Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglésspa
dc.description.abstractSe proponen textos de poetas españolas contemporáneas como un corpus para el aprendizaje y la enseñanza de la poesía en el aula universitaria, en un contexto en el que la mayor parte de los estudiantes de los grados de maestro carecen de formación lectora y no poseen experiencia en la lectura poéticaspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofTextos de didáctica de la lengua y la literatura. 2013, Año XIX, n. 63, julio-septiembre ; p. 91-100spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectestudiante para profesorspa
dc.subjectpoesíaspa
dc.subjectlecturaspa
dc.title¿Nuevas lecturas para nuevos maestros? : la poesía femenina española contemporánea en el aula universitariaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 ¿ 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalTextos de didáctica de la lengua y la literaturaspa


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