El LipDub como experiencia educativa para la expresión social y la participación de la comunidad universitaria

Abstract

Descripción de las diferentes partes de la producción de un LipDub (video musical coreografiado) en la Facultad de Formación de Profesorado de la Universidad de Extremadura (Cáceres), con el objetivo de fomentar la participación y comunicación de toda la comunidad educativa. Se concluye la validez de la actividad como favorecedora de la creatividad y espontaneidad del alumnado y de las relaciones interpersonales