Uso del portafolio para educación personalizada

Abstract

Análisis sobre el uso del portafolio electrónico para la evaluación de competencias básicas en educación primaria. Se concluye que el uso del portafolio contribuye a la adaptación de los contenidos al perfil del usuario y la integración de metas personalizadas, propiciando la evaluación reflexiva del proceso de aprendizaje y que los alumnos sean conscientes de su proceso de aprendizaje