La evaluación entre iguales en la educación social : entre lo profesional y lo académico

Abstract

Artículo que describe la experiencia de la metodología de aprendizaje basada en la evaluación entre iguales aplicada a la profesionalización de los educadores/as sociales. Se han designado como elementos clave para el desarrollo del proceso evaluativo entre iguales las rúbricas de evaluación, la figura del alumno corrector, el grupo espejo y las sesiones de feedback evaluativo. Se destaca que la evaluación entre iguales promueve la identidad y la cohesión profesional en tanto que valora la comunicación entre sus profesionales como ejercicio fundamental de su trabajo