Gasta solo lo que puedes pagar. Una experiencia de optimización con alumnos de secundaria

Abstract

Se explica en qué consiste 'el problema de la mochila' y se señala que es útil en las aulas de secundaria, ya que logra estimular la intuición optimizadora de los estudiantes en la vida diaria. Además, se expone una experiencia de clase relacionada con este tipo de ejercicios. Los resultados obtenidos en la misma demuestran la poca preparación de los alumnos para esas tareas. Finalmente, se llega a la conclusión de que los problemas de optimización tienen poca presencia en la enseñanza obligatoria, a pesar de ser, según el autor del artículo, de gran provecho en la vida cotidiana