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Las teorías de aprendizaje y la formación de herramientas técnicas
dc.contributor.author | Torrenteras Herrera, Javier | spa |
dc.date.issued | 2012 | spa |
dc.identifier.citation | p. 14-16 | spa |
dc.identifier.issn | 1578-7680 | spa |
dc.identifier.uri | http://www.um.es/ead/red/34/torrenteras.pdf | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/95578 | |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description.abstract | Se describe el diseño adoptado para la creación de un plan educativo para la enseñanza de una herramienta técnica de análisis de datos con SQL Server - 'Analysis Services' (SSAS). Se explican los procesos cognitivos que suelen ocurrir hasta obtener un aprendizaje significativo sobre las herramientas informáticas. A continuación se identifican los métodos y las situaciones más apropiadas para facilitar el aprendizaje significativo para definir un diseño instruccional apropiado. Además se crea un mapa conceptual con los conceptos necesarios para asegurar que se tiene una visión completa de todos los elementos base que han de trasladarse al alumno para que consiga el objetivo del aprendizaje propuesto. Finalmente, se analizan las tareas que deben aprenderse a realizar para la consecución de los objetivos de aprendizaje. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | RED. Revista de educación a distancia. 2012, n. 34 ; 16 p. | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | teoría del aprendizaje | spa |
dc.subject | psicología de la conducta | spa |
dc.subject | elaboración de medios de enseñanza | spa |
dc.subject | cognición | spa |
dc.subject | proceso de aprendizaje | spa |
dc.subject | análisis conceptual | spa |
dc.subject | tecnología de la educación | spa |
dc.subject | enseñanza a distancia | spa |
dc.subject.other | Internet | spa |
dc.title | Las teorías de aprendizaje y la formación de herramientas técnicas | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 20121214 | spa |
dc.description.location | Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Ámbito general | spa |
dc.identifier.dl | MU-2554-2001 | spa |
dc.title.journal | RED. Revista de educación a distancia | spa |