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Videojuegos y diversidad : construyendo una comunidad de práctica en el aula
| dc.contributor.author | Monjelat Bladinich, Natalia | spa |
| dc.contributor.author | Méndez Zaballos, Laura | spa |
| dc.date.issued | 2012 | spa |
| dc.identifier.citation | p. 21-23 | spa |
| dc.identifier.issn | 1578-7680 | spa |
| dc.identifier.uri | http://www.um.es/ead/red/33/monjelat_mendez.pdf | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/95562 | |
| dc.description | Monográfico con el título: 'Sobre vídeojuegos y aprendizaje'. Resumen basado en el de la publicación | spa |
| dc.description.abstract | Se ofrece una aproximación sobre el uso de las tecnologías en el contexto de la atención a la diversidad. Se muestra cómo los videojuegos comerciales utilizados como recursos educativos, pueden generar en el aula una comunidad de práctica modificando las relaciones entre el alumnado y el profesor y los alumnos entre sí. Se analiza un taller realizado en un aula de tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en un aula de Diversificación Curricular trabajando con 'Sim City Creator'. Los resultados muestran como el profesor asume el rol de guía, ofreciendo los andamiajes necesarios para avanzar en el juego. Por su parte, los alumnos asumen roles activos en este proceso, ayudándose unos a otros a adquirir mayor control sobre la tarea y un mayor dominio sobre las reglas del juego. | spa |
| dc.format.medium | Digital | spa |
| dc.format.medium | Revista | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.relation.ispartof | RED. Revista de educación a distancia. 2012, n. 33 ; 23 p. | spa |
| dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
| dc.subject | medios de enseñanza | spa |
| dc.subject | nuevas tecnologías | spa |
| dc.subject | juego educativo | spa |
| dc.subject | integración escolar | spa |
| dc.subject | antropología de la educación | spa |
| dc.subject | práctica pedagógica | spa |
| dc.subject | pedagogía diferencial | spa |
| dc.title | Videojuegos y diversidad : construyendo una comunidad de práctica en el aula | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dc.audience | Profesorado | spa |
| dc.bbdd | Analíticas | spa |
| dc.date.provenance | 20121214 | spa |
| dc.description.location | Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |
| dc.identifier.dl | MU-2554-2001 | spa |
| dc.title.journal | RED. Revista de educación a distancia | spa |