Las redes telemáticas como recurso para los alumnos con necesidades educativas especiales

Abstract

Se analiza la educación a través de redes telemáticas en torno a los alumnos con necesidades educativas especiales. En primer lugar, se analiza el contexto educativo, concretamente la inclusión como nueva perspectiva educativa para los alumnos con necesidades educativas especiales y las nuevas tecnologías como recursos para la enseñanza. Por último, se reflexiona sobre las principales implicaciones educativas y comunicativas de la incorporación de las redes telemáticas a la educación.