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dc.contributor.authorTarifa Fernández, Adelaspa
dc.date.issued2011spa
dc.identifier.citationp. 115-116spa
dc.identifier.issn1135-2981spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/95357
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe presenta la reflexión de una profesora retirada sobre su experiencia en la Enseñanza Secundaria Obligatoria y la vigencia de la Ley de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE). Se critica el modelo educativo de la LOGSE. Se ofrece una breve evolución histórica sobre las leyes educativas en España de la Ley PIDAL a la LOGSE. Se incluyen fragmentos de una denuncia presentada ante el Parlamento andaluz exponiendo las dificultades de los profesores en las aulas de los institutos y la falta de memoria histórica que fomenta la LOGSE entre el alumnado.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCátedra nova. 2011, n. 31, junio ; p. 97-116spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecthistoria de la educaciónspa
dc.subjectsistema educativospa
dc.subjectenseñanza obligatoriaspa
dc.subjectperspectiva históricaspa
dc.subjectlegislación educativaspa
dc.subjectEspañaspa
dc.subject.otherLey Orgánica 1/1990 de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE)spa
dc.titleEso que llamaron LOGSE y la memoria histórica' : reflexiones de una profesora de historia jubilada anticipadamentespa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20121126spa
dc.description.locationBiblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlBA-210-1995spa
dc.identifier.signaturaEC R-1686spa
dc.title.journalCátedra novaspa


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