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dc.contributor.authorSánchez Tortosa, Joséspa
dc.date.issued2011spa
dc.identifier.issn1135-2981spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/95356
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe presenta una reflexión sobre la Ley de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) y su trayectoria en los 20 años de aplicación en España. Se critica la aplicación de la LOGSE y el modelo educativo, argumentando que se promueve la desaparición del profesor como la figura indispensable para la enseñanza. También se argumenta que la LOGSE ha promovido la masificación de las aulas. Se hace referencia al sistema educativo del siglo XX cuando se inició la masificación de las aulas con la época postmoderna. Se hace referencia a la filosofía de Marx y el crecimiento demográfico en relación a la masificación de las aulas, condición que ha provocado un sistema educativo incompetente.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCátedra nova. 2011, n. 31, junio ; p. 89-96spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectsistema educativospa
dc.subjectenseñanza obligatoriaspa
dc.subjectperspectiva históricaspa
dc.subjectderecho a la educaciónspa
dc.subjectEspañaspa
dc.subject.otherLey Orgánica 1/1990 de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE)spa
dc.titleLa universalización de la incompetencia : 20 años de paradigma LOGSEspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20121126spa
dc.description.locationBiblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlBA-210-1995spa
dc.identifier.signaturaEC R-1686spa
dc.title.journalCátedra novaspa


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