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Nuevas lecturas de PISA 2009
dc.contributor.author | Couso Tapia, Isabel | spa |
dc.date.issued | 2011 | spa |
dc.identifier.issn | 1135-2981 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/95355 | |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description.abstract | Se presenta un estudio comparativo del nivel de suficiencia en los países miembros de la Unión Europea y los miembros de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). Se establecen niveles de suficiencia en la competencia de la comprensión lectora. Se aportan los porcentajes de estudiantes en cada nivel de suficiencia en la escala de lectura según el Informe PISA de 2009. Se aportan datos del rendimiento académico y la variabilidad de los resultados por países y comunidades autónomas de España. Los datos aportados reflejan los resultados sobre la comprensión lectora en España, en la OCDE y por comunidades autónomas. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Cátedra nova. 2011, n. 31, junio ; p. 73-84 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | control del rendimiento | spa |
dc.subject | comprensión del texto | spa |
dc.subject | análisis comparativo | spa |
dc.subject | destreza | spa |
dc.subject | España | spa |
dc.subject | Europa | spa |
dc.subject.other | Informe PISA | spa |
dc.title | Nuevas lecturas de PISA 2009 | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 20121126 | spa |
dc.description.location | Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.es | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Primaria | spa |
dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |
dc.identifier.dl | BA-210-1995 | spa |
dc.identifier.signatura | EC R-1686 | spa |
dc.title.journal | Cátedra nova | spa |
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