La valoración de la especialidad de Educación Física y capacitación docente a través del alumnado

Abstract

Se presenta una investigación sobre la valoración de los planes de estudio que realizan 92 alumnos de tercer curso de la especialidad de Educación Física en la Universidad de Murcia y sobre la capacitación docente que perciben. Para la recogida de datos se utiliza el cuestionario VACDEF (Cuestionario de Valoración y Capacitación sobre la Docencia en Educación Física), desarrollado a partir del cuestionario VEEF (Valoración de la especialidad de Educación Física). Se obtienen los siguientes factores: Capacitación para la docencia, Interés por los contenidos, Presencia de aspectos técnicos y deportivos, Valoración de la especialidad e Importancia de la práctica. Se concluye que los alumnos valoran positivamente la especialidad para la capacidad docente y les gustaría una mayor presencia de créditos prácticos.