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dc.contributor.authorSantos Guerra, Miguel Ángelspa
dc.date.issued1999spa
dc.identifier.citationp. 13-15spa
dc.identifier.issn1989-6395spa
dc.identifier.urihttp://www.ugr.es/~recfpro/rev31ART2.pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/94938
dc.descriptionMonográfico con el título: 'Organización escolar y desarrollo profesional'. Resumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractLa organización de las escuelas tiene una gran trascendencia para los profesionales que trabajan en ellas por dos motivos: en primer lugar, porque la organización tiene carácter mediacional respecto al logro de los fines que se pretenden alcanzar. La organización es un instrumento para alcanzar fines. Así, para conseguir una enseñanza más adaptada se pueden organizar grupos flexibles, para trabajar en grupo y distribuir los espacios de forma ajustada al tamaño. En segundo lugar, porque la organización es en sí misma un elemento de aprendizajes implícitos: ¿qué aprenden los profesores a través de la organización del espacio, del tiempo, de los alumnos, de los materiales...?.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofProfesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. 1999, v. 3, n. 1 ; 15 p.spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectsistema educativospa
dc.subjectdesarrollo profesionalspa
dc.subjectdesarrollo de programas de estudiosspa
dc.subjectadministración educativaspa
dc.subjectprofesión docentespa
dc.titleOrganización para el desarrollo profesionalspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20121116spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.signaturaECspa
dc.title.journalProfesorado : revista de curriculum y formación del profesoradospa


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