Niños de altas capacidades intelectuales : ¿niños en riesgo social?
Full text:
https://dialnet.unirioja.es/serv ...View/ Open
Education Level:
Document type:
Artículo de revistaEstadísticas:
View Usage StatisticsMetadata:
Show full item recordAuthor:
Date:
2008Published in:
Educación y futuro : revista de investigación aplicada y experiencias educativas. 2008, n. 18, abril ; p. 163-176Abstract:
Se ponen de manifiesto algunos de los mitos sobre los niños y niñas con altas capacidades intelectuales, así como sus necesidades educativas específicas asociadas a la superdotación intelectual. Se toman distintas teorías y modelos de superdotación intelectual y se hace una reflexión sobre las características asociadas según diferentes autores. Por último se dan distintos perfiles para niños con altas capacidades intelectuales según las distintas situaciones, yendo desde los niños capaces de integrarse y con un buen rendimiento escolar a los que tienen necesidades educativas específicas.
Se ponen de manifiesto algunos de los mitos sobre los niños y niñas con altas capacidades intelectuales, así como sus necesidades educativas específicas asociadas a la superdotación intelectual. Se toman distintas teorías y modelos de superdotación intelectual y se hace una reflexión sobre las características asociadas según diferentes autores. Por último se dan distintos perfiles para niños con altas capacidades intelectuales según las distintas situaciones, yendo desde los niños capaces de integrarse y con un buen rendimiento escolar a los que tienen necesidades educativas específicas.
Leer menos