Practicum en re-construcción : tejiendo colectivamente un modelo de prácticas desde la innovación

Abstract

Se describe la trayectoria del practicum dentro de los estudios de Educación Social de la Universidad de Barcelona a partir de la identificación de los elementos que han impulsado su construcción y reconstrucción. Esta evolución va de la mano de tres planes de estudios que han supuesto la oportunidad de revisar y reflexionar qué era el practicum y qué debería llegar a ser. El presente, pasado y futuro del practicum ha sido un proceso de reconstrucción desde la reflexión y evaluación de los agentes implicados. El camino andado y trazado, ha permitido evolucionar en los planteamientos, aprender de la experiencia compartida y construir una identidad. Esta evolución permite configurar las prácticas dentro del Grado de Educación Social a partir del modelo de partenariado de reciprocidad, modelo que se ha de consolidar y sistematizar para seguir innovando colectivamente.