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dc.date.issued2006spa
dc.identifier.issn1886-5097spa
dc.identifier.urihttp://www.mecd.gob.es/revista-cee/pdf/revista_1.pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/94474
dc.descriptionMonográfico con el título: 'La participación en los Consejos Escolares de Centro'spa
dc.description.abstractSe describe la experiencia participativa del Colegio Lourdes (Madrid). En primer lugar se presenta su entorno social y cultural, haciendo hincapié en el progresivo y espectacular aumento de población inmigrante y el consiguiente incremento de alumnos con necesidades de compensación educativa, para los que se ha concretado la puesta en marcha de nuevas actuaciones y programas. En segundo lugar se trata sobre el Consejo Escolar del centro, su composición, sus peculiaridades y sus iniciativas y experiencias de participación escolar. Finalmente se hace un poco de autocrítica señalando algunos aspectos a mejorar en la participación y se destaca el importante papel que juega el AMPA dentro del Consejo Escolar.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofParticipación educativa. 2006, n. 1, marzo ; p. 76-79spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectparticipación de los padresspa
dc.subjectparticipación del profesorspa
dc.subjectcentro de enseñanzaspa
dc.subjecttoma de decisiónspa
dc.titleC. Lourdes : la participación arraigada y solidariaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20120423spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.signaturaECspa
dc.title.journalParticipación educativaspa


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