Las emociones en el niño autista a través del cómic : estudio de caso

Abstract

Se presenta un estudio que se centra principalmente en el aspecto afectivo, en las emociones de los niños autistas y en conocer si el cómic puede llegar a ser un medio útil para romper los silencios emocionales que suelen caracterizar a los niños autistas y también, si es un medio capaz de ayudar a exteriorizar a través de las viñetas, emociones y sentimientos que no son capaces de transmitir a través del lenguaje oral. Se pretende indagar, por lo tanto, si se produce descarga emocional cuando el alumno autista representa a través de viñetas situaciones, acciones, acontecimientos, aventuras, etc., en definitiva, pequeñas historias sociales, de su vida cotidiana.