Buenas prácticas educativas ante el fracaso escolar en los programas de apoyo y refuerzo en contextos de exclusión social

Abstract

Se analizan las prácticas desarrolladas en los Programas de apoyo y refuerzo en institutos de enseñanza secundaria. Estos programas tienen como finalidad mejorar los resultados de los centros educativos a través de una serie de actuaciones encaminadas a mejorar la cantidad y calidad de los aprendizajes, la participación de las familias, las posibilidades educativas del entorno y la relación de los alumnos con el centro. Basándose en criterios de buenas prácticas, se hace una aproximación a tres IES públicos ubicados en zonas de exclusión de la provincia de Granada. En este sentido, los efectos de tales prácticas están encaminados a reducir los procesos de exclusión y fracaso escolar fomentando la cohesión social de alumnos en riesgo de exclusión.