Adaptación y validación de un instrumento para valorar la estructura organizativa de clase
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Nivel Educativo:
Educación Especial
Educación Primaria
Educación Secundaria
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1996Publicado en:
Campo abierto. 1996, n. 13, p. 181-208Resumen:
Se presenta un cuestionario para valorar las estrategias de enseñanza que los profesores utilizan en las aulas de integración. Para ello, se adapta y valida el cuestionario 'The Bender classroom structure questionaire' elaborado por los profesores Bender y Ukeje en 1989.