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La enseñanza musical profesional en el siglo XIX : los conservatorios de música

URI:
http://hdl.handle.net/11162/93768
Nivel Educativo:
Enseñanzas de Régimen Especial
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Sarget Ros, María Ángeles
Fecha:
2004
Publicado en:
Música y educación : revista trimestral de pedagogía musical. 2004, v. XVII, 3, n. 59, octubre ; p. 59-113
Resumen:

Analiza las primeras reglamentaciones que rigieron el conservatorio de la capital, profundizando en el modelo de formación impartido a partir de tres dimensiones que configuran la estructura del centro: organización y funcionamiento, currículo de las enseñanzas que en él se imparten y profesorado, dimensiones conformadas, a su vez, por varias subdimensiones que permiten un estudio más exhaustivo de la dinámica interna del conservatorio madrileño, paradigma de las enseñanzas musicales nacionales.

Analiza las primeras reglamentaciones que rigieron el conservatorio de la capital, profundizando en el modelo de formación impartido a partir de tres dimensiones que configuran la estructura del centro: organización y funcionamiento, currículo de las enseñanzas que en él se imparten y profesorado, dimensiones conformadas, a su vez, por varias subdimensiones que permiten un estudio más exhaustivo de la dinámica interna del conservatorio madrileño, paradigma de las enseñanzas musicales nacionales.

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Materias (TEE):
educación musical; escuela de música; historia de la educación; programa de estudios
Otras Materias:
s. XIX; Madrid
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