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2007Publicado en:
Idea La Mancha : revista de educación de Castilla-La Mancha. 2007, n. 5 ; p. 10-12Resumen:
Se trata de un estudio de la lectura como base de acceso a la sociedad de la información. Se analiza la situación de la misma con respecto a las nuevas tecnologías y la necesidad de que ambas coexistan para el verdadero desarrollo de la comunidad educativa .