Estudio sobre el concepto de límite : análisis epistemológico

dc.contributor.advisor	Balbuena Castellano, Luis	spa
dc.contributor.author	García Déniz, Manuel	spa
dc.date.issued	1988	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/9313
dc.description.abstract	El proyecto intenta aportar datos sobre las dificultades, tanto conceptuales como mecánicas, que poseen los alumnos al enfrentarse al concepto de límite, que se introduce por primera vez en primero de Bachillerato.	spa
dc.description.sponsorship	Gobierno de Canarias. Dirección General de Promoción Educativa	spa
dc.format.extent	10 p.	spa
dc.format.medium	Libro	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	método de enseñanza	spa
dc.subject	matemáticas	spa
dc.subject	secundaria segundo ciclo	spa
dc.subject.other	bachillerato	spa
dc.title	Estudio sobre el concepto de límite : análisis epistemológico	spa
dc.type	Innovación	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Innovaciones	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Secundaria	spa
dc.identifier.signatura	IC 88/54	spa

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