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dc.contributor.authorMartín Gordillo, Marianospa
dc.date.issued2011spa
dc.identifier.issn1134-0312spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/92257
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe expone una experiencia de Asturias y se destaca que el prácticum del máster de profesorado de Educación Secundaria es una oportunidad para hacer que los futuros profesores puedan tomar contacto con todas las tareas propias del trabajo de los docentes y con la complejidad organizativa de los centros escolares. Se trata la planificación del centro de enseñanza universitaria desde el punto de vista de la gestión del centro de enseñanza.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofOrganización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educación. 2011, n. 6, noviembre-diciembre ; p. 23-24spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectalumno en prácticasspa
dc.subjectperíodo de prácticasspa
dc.subjectformación de profesoresspa
dc.subjectpráctica pedagógicaspa
dc.subjectestudios universitariosspa
dc.subjectgestión del centro de enseñanzaspa
dc.subjectexperiencia profesionalspa
dc.subject.otherAsturias (Comunidad Autónoma)spa
dc.titleEl prácticum como inmersión planificada en la vida del centro : la experiencia en Asturiasspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2012-03-12T09:45:00spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.dlBI-1177-2001spa
dc.identifier.signaturaEC R-1608spa
dc.title.journalOrganización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educaciónspa


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