Experiencia didáctica de formación a distancia para el desarrollo y mejora de la práctica docente
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2001Publicado en:
RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia. 2001, v. 4, n. 2, diciembre ; p. 115-120Resumen:
Se analiza una experiencia de formación a distancia realizada en los Centros de Profesores y de Recursos de la provincia de Cáceres durante el curso 1999-2000. Mediante ella, se formó a 540 profesores y profesoras en el conocimiento, manejo y posterior uso didáctico de la red Internet y sus diferentes aplicaciones. Con este tipo de iniciativas se pretende iniciar al profesorado en el uso crítico y reflexivo de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC) aplicadas al ámbito educativo.