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Estudio de cohorte de estudiantes de la UNED : una aproximación al análisis del abandono
dc.contributor.author | Callejo Gallego, Manuel Javier | spa |
dc.date.issued | 2001 | spa |
dc.identifier.citation | p. 68 | spa |
dc.identifier.issn | 1138-2783 | spa |
dc.identifier.uri | http://www.utpl.edu.ec/ried/images/pdfs/vol4-2/estudio_cohorte.pdf | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/91874 | |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description.abstract | El abandono es una de las principales amenazas con las que se encuentra la enseñanza a distancia, especialmente en comparación con las universidades presenciales. Su análisis frecuentemente parte de los mismos procedimientos para ambos tipos de enseñanza. Así, se suele considerar como abandono aquella situación en la que un alumno, que estaba matriculado durante un curso, deja de estarlo al siguiente. Se argumenta que tal concepción temporal parece distanciarse del sistema del tiempo imperante en la enseñanza a distancia, proyectado más a largo plazo y siempre abierto a las irrupciones de las circunstancias vitales (familiares, laborales, etc.) de sus estudiantes. Por ello, se realiza una aproximación al abandono a través de un estudio que aborda la evolución de los estudiantes desde el largo plazo. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia. 2001, v. 4, n. 2, diciembre ; p. 33-69 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | abandono de estudios | spa |
dc.subject | enseñanza a distancia | spa |
dc.subject | enseñanza superior | spa |
dc.subject | estudio longitudinal | spa |
dc.title | Estudio de cohorte de estudiantes de la UNED : una aproximación al análisis del abandono | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 20111027 | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
dc.identifier.signatura | EC | spa |
dc.title.journal | RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia | spa |