Situación actual de la enseñanza reglada de español en Bulgaria
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2009Publicado en:
Jornadas de Formación del Profesorado en la Enseñanza de L2-ELE : actas. 2009 ; p. 289-296Resumen:
Se presenta el resultado de la investigación llevada a cabo en Institutos y Centros de Secundaria en los que se enseña español como primera y segunda lengua extranjera. Se desarrolla esta reflexión debido al gran interés que la lengua española despierta en la sociedad búlgara y al consiguiente aumento de alumnos de secundaria y bachillerato que quieren aprenderla. Fueron repartidos cuestionarios en centros de toda Bulgaria a alumnos, profesores búlgaros y profesores españoles destinados en los mismos. Se incluían preguntas referentes a la situación de la enseñanza del español como lengua extranjera en ámbitos como la metodología, la burocracia, la disciplina, los materiales, nuevas tecnologías y formación del profesorado.
Se presenta el resultado de la investigación llevada a cabo en Institutos y Centros de Secundaria en los que se enseña español como primera y segunda lengua extranjera. Se desarrolla esta reflexión debido al gran interés que la lengua española despierta en la sociedad búlgara y al consiguiente aumento de alumnos de secundaria y bachillerato que quieren aprenderla. Fueron repartidos cuestionarios en centros de toda Bulgaria a alumnos, profesores búlgaros y profesores españoles destinados en los mismos. Se incluían preguntas referentes a la situación de la enseñanza del español como lengua extranjera en ámbitos como la metodología, la burocracia, la disciplina, los materiales, nuevas tecnologías y formación del profesorado.
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