Patrones de diseño aplicados a la organización de repositorios de objetos de aprendizaje

Abstract

Al abordar iniciativas de e-learning hay que tener en cuenta cuestiones organizativas y docentes que son determinantes para el éxito o fracaso de los proyectos de innovación en la enseñanza. Un patrón de diseño visto como 'una alternativa genérica para resolver problemas particulares en determinados contextos' y utilizado de forma apropiada, puede reducir los costes temporales y mejorar la calidad de las iniciativas de e-learning. Se describen las líneas de trabajo del Centro de Excelencia para el diseño, desarrollo y uso de objetos de aprendizaje (CETL) y se propone un ejemplo de patrón de diseño que recopila su experiencia y facilita la implantación de este tipo de proyectos en otras situaciones o contextos educativos.