Mostrar el registro sencillo del ítem
Aproximación cualitativa a la docencia de conceptos físicos
| dc.contributor.author | Álvarez-Sánchez, Juan José | spa |
| dc.contributor.author | Álvarez-Bravo, José Vicente | spa |
| dc.contributor.author | González-Cabrera, Francisco José | spa |
| dc.date.issued | 2005 | spa |
| dc.identifier.citation | p. 14-15 | spa |
| dc.identifier.issn | 1578-7680 | spa |
| dc.identifier.uri | http://www.um.es/ead/red/M4/alvarez2.pdf | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/91142 | |
| dc.description | El artículo está incluido en un número monográfico especial con los trabajos del I Simposio Pluridisciplinar sobre Diseño, Evaluación y Descripción de Contenidos Educativos Reutilizables (Guadalajara, Octubre 2004).Resumen basado en el de la publicación | spa |
| dc.description.abstract | Se presenta una propuesta de mejora del proceso de aprendizaje a través del empleo del formalismo cualitativo, sugiriendo una primera aproximación al dominio de conocimiento en cuestión (sistemas físicos) que permita capturar de forma intuitiva los conceptos más importantes. Esta metodología se caracteriza por aprovechar la proximidad entre el vocabulario conceptual del formalismo cualitativo y el empleado por los seres humanos en sus procesos cognitivos. Así se dota al alumno de un nuevo lenguaje más apropiado para formalizar el conocimiento requerido en esta primera etapa. | spa |
| dc.format.medium | Digital | spa |
| dc.format.medium | Revista | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.relation.ispartof | RED : revista de educación a distancia. 2005, año IV, número monográfico IV, julio ; 15 p. | spa |
| dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
| dc.subject | proceso de aprendizaje | spa |
| dc.subject | enseñanza | spa |
| dc.subject | lenguaje especializado | spa |
| dc.subject | formación del concepto | spa |
| dc.title | Aproximación cualitativa a la docencia de conceptos físicos | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dc.audience | Profesorado | spa |
| dc.bbdd | Analíticas | spa |
| dc.date.provenance | 2011-09-28T13:46:00 | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
| dc.identifier.dl | MU-2554-2001 | spa |
| dc.identifier.signatura | EC | spa |
| dc.title.journal | RED. Revista de educación a distancia | spa |