La formación básica de personas adultas en Andalucía desde la perspectiva del profesorado

Abstract

Se pretende conocer las necesidades de formación de los adultos en Andalucía, y así poder diseñar un currículum adaptado a dichas necesidades en base a las claves de la enseñanza del profesorado, configurando un modelo de formación básica desde los centros de educación de adultos, para facilitar la inserción de los adultos en el mundo laboral o bien proseguir sus estudios, ante los cambios y avances de la sociedad de la información y comunicación. Para la metodología de la investigación, se presenta por un lado, la metodología descriptiva a través del método de encuesta y, por otro, el método etnográfico a partir del estudio de casos. Se concluye que los profesores de Educación de adultos conocen las necesidades formativas de las personas adultas.