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Diagnóstico e innovación en la sociedad del conocimiento : estudio sobre 'Técnicas e Instrumentos de Diagnóstico' (TID)
| dc.contributor.author | García Pérez, Rafael | spa |
| dc.contributor.author | Buzón García, Olga | spa |
| dc.contributor.author | Barragán Sánchez, Raquel | spa |
| dc.date.issued | 2004 | spa |
| dc.identifier.citation | p. 71-72 | spa |
| dc.identifier.issn | 1575-7072; 2172-775 | spa |
| dc.identifier.uri | http://www.revistafuentes.es/gestor/apartados_revista/pdf/numeros_anteriores/kawcsxpo.pdf | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/91016 | |
| dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
| dc.description.abstract | Se presenta un estudio empírico sobre las necesidades formativas de los estudiantes de Pedagogía en la materia 'Técnicas e Instrumentos de Diagnóstico'. Se trata de informar sobre dichas necesidades de cara al proceso de innovación de la asignatura que desarrolla estos contenidos en el nuevo Plan de Estudios de Pedagogía. Se indaga en las ideas previas y actitudes de los alumnos, así como sobre el manejo conceptual y práctico que pueden realizar de estos contenidos. Para ello, se somete a examen a 154 alumnos presenciales matriculados en la asignatura. Se sondean sus conocimientos de sí mismos en relación con el aprendizaje de este tipo de materias y se recogen opiniones y actitudes ante las mismas. Las conclusiones remiten hacia algunos cambios en las propuestas docentes, especialmente en relación con la formación práctica y la introducción de responsabilidades de enseñanza recíproca entre los alumnos. | spa |
| dc.format.medium | Revista | spa |
| dc.format.medium | Digital | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.relation.ispartof | Revista Fuentes. 2004, n. 6 ; p. 49-72 | spa |
| dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
| dc.subject | enseñanza superior | spa |
| dc.subject | enseñanza a distancia | spa |
| dc.subject | innovación pedagógica | spa |
| dc.subject | ciencias de la educación | spa |
| dc.subject | nuevas tecnologías | spa |
| dc.subject | tecnología de la información | spa |
| dc.subject | tecnología de los medios de comunicación | spa |
| dc.subject | necesidad de formación | spa |
| dc.title | Diagnóstico e innovación en la sociedad del conocimiento : estudio sobre 'Técnicas e Instrumentos de Diagnóstico' (TID) | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dc.audience | Profesorado | spa |
| dc.bbdd | Analíticas | spa |
| dc.date.provenance | 2011-08-16T12:00:00 | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
| dc.identifier.signatura | EC | spa |
| dc.title.journal | Revista Fuentes | spa |