IMTA : Investigación, Medio, Talleres y Autogestión
Nivel Educativo:
Educación Especial
Educación Primaria
Educación Secundaria
Tipo Documental:
InnovaciónEstadísticas:
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Fecha:
1985Resumen:
Se diseña un proyecto de renovación que se plasma en talleres, asambleas, tutorías y salidas. Se ve la necesidad de adecuar los contenidos y modificar la metodología, concibiendo un currículum flexible en cuya aplicación y en las circunstancias específicas del contexto del aula y del alumno, pueda participar activamente el docente.
Se diseña un proyecto de renovación que se plasma en talleres, asambleas, tutorías y salidas. Se ve la necesidad de adecuar los contenidos y modificar la metodología, concibiendo un currículum flexible en cuya aplicación y en las circunstancias específicas del contexto del aula y del alumno, pueda participar activamente el docente.
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