Programa de entrenamiento a padres y profesores en habilidades sociales. Segunda parte
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2002Resumen:
Se realiza en Murcia por dos profesores pertenecientes a dos centros de la capital: uno de educación especial y otro de adultos. El objetivo fue elaborar las unidades didácticas que componen un Programa de entrenamiento para padres, madres y profesores en habilidades sociales. El proyecto responde a una segunda fase del trabajo en la que se ha realizado la búsqueda de nueva documentación sobre habilidades sociales, los protocolos de recogida de información, la determinación y selección de los módulos y dimensiones cognitivo-conductuales que componen el programa, además de la elaboración de las unidades didácticas correspondientes. Cubiertas las fases de recogida de información documental y experimental se elaboraron doce unidades didácticas que son las que componen la estructura básica del Programa de Entrenamiento PEMPRHAS previéndose para el curso siguiente la implementación del mismo. Se han evaluado el cumplimiento de los objetivos del proyecto con una escala cuantitativa de 0 a 5, alcanzando una puntuación media de 4,7.
Se realiza en Murcia por dos profesores pertenecientes a dos centros de la capital: uno de educación especial y otro de adultos. El objetivo fue elaborar las unidades didácticas que componen un Programa de entrenamiento para padres, madres y profesores en habilidades sociales. El proyecto responde a una segunda fase del trabajo en la que se ha realizado la búsqueda de nueva documentación sobre habilidades sociales, los protocolos de recogida de información, la determinación y selección de los módulos y dimensiones cognitivo-conductuales que componen el programa, además de la elaboración de las unidades didácticas correspondientes. Cubiertas las fases de recogida de información documental y experimental se elaboraron doce unidades didácticas que son las que componen la estructura básica del Programa de Entrenamiento PEMPRHAS previéndose para el curso siguiente la implementación del mismo. Se han evaluado el cumplimiento de los objetivos del proyecto con una escala cuantitativa de 0 a 5, alcanzando una puntuación media de 4,7.
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