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Elaboración de materiales informáticos y uso de la pizarra digital interactiva en el aprendizaje de la lectoescritura

URI:
http://hdl.handle.net/11162/88577
Ver/Abrir
01820101011085.pdf (33.48Kb)
Nivel Educativo:
Educación Infantil
Educación Primaria
Tipo Documental:
Innovación
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
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Estadísticas:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Romero Albadalejo, Laura; Bastida Ramón, Juan Carlos; Hernández Gil, María Ángeles; Mateos Gómez, Paula; Molina Vinader, María Rosario; Bernal Algueró, Manuela; Sánchez Martínez, Ana María; Ferrer Carrillo, Alfonso; Marín García, José Antonio; Flores Soler, José Antonio; Martínez García, Almudena; González Romera, Brígida; Pestana Hidalgo, Susana; Lucas Gil, Ana Belén; Sánchez Vidal, María Carmen; Castillo Campillo, Concepción; Martínez Prior, María Mar; Roca López, María Mar; Alarcón Buendía, Concepción; Martínez Medina, María Dolores
Fecha:
2010
Resumen:

Elaboración de material informático para su uso en una pizarra digital. El proyecto está dirigido a alumnos que están iniciándose en el proceso de adquisición de la lectoescritura o que presentan dificultades en el acceso a la misma (alumnos con necesidades educativas especiales). Los objetivos planteados son, entre otros, conocer el uso y posibilidades educativas de la pizarra digital, formar al profesorado en la realización de actividades en programas interactivos (neo-book o similares), preparación de materiales para su uso en la pizarra digital y fomentar y motivar el aprendizaje de la lectoescritura. Los contenidos se dividieron en cuentos, vocales y distintas consonantes según la facilidad de emisión y la facilidad de trazo, y sinfones. Se resalta la utilización de la pizarra digital como complemento al proceso de enseñanza-aprendizaje y el entusiasmo de los niños en el aprendizaje, como resultados del proyecto.

Elaboración de material informático para su uso en una pizarra digital. El proyecto está dirigido a alumnos que están iniciándose en el proceso de adquisición de la lectoescritura o que presentan dificultades en el acceso a la misma (alumnos con necesidades educativas especiales). Los objetivos planteados son, entre otros, conocer el uso y posibilidades educativas de la pizarra digital, formar al profesorado en la realización de actividades en programas interactivos (neo-book o similares), preparación de materiales para su uso en la pizarra digital y fomentar y motivar el aprendizaje de la lectoescritura. Los contenidos se dividieron en cuentos, vocales y distintas consonantes según la facilidad de emisión y la facilidad de trazo, y sinfones. Se resalta la utilización de la pizarra digital como complemento al proceso de enseñanza-aprendizaje y el entusiasmo de los niños en el aprendizaje, como resultados del proyecto.

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Materias (TEE):
aprendizaje; lectura; escritura; nuevas tecnologías; elaboración de medios de enseñanza; método de enseñanza; educación preescolar; enseñanza primaria; educación especial
Otras Materias:
pizarra digital interactiva
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