Pienso, luego consumo
Education Level:
Educación Primaria
Educación Secundaria
Document type:
Artículo de revistaEstadísticas:
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Show full item recordAutor corporativo:
Date:
2003Published in:
Aula de innovación educativa. 2003, n. 127, Diciembre ; p. 53-55Abstract:
La autora propone hacer valer los derechos y el poder de los consumidores y opta por el comercio justo que es aquel que ofrece productos que han sido elaborados sin vulnerar los derechos de los trabajadores y sin dañar el medio ambiente.
La autora propone hacer valer los derechos y el poder de los consumidores y opta por el comercio justo que es aquel que ofrece productos que han sido elaborados sin vulnerar los derechos de los trabajadores y sin dañar el medio ambiente.
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