Aspectos psicológicos en el niño o niña con trastorno celíaco
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Ámbito general
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2003Publicado en:
Psicología educativa : revista de los psicólogos de la educación. 2003, v.9, n. 1, junio ; p. 15-32Resumen:
El artículo trata el trastorno celíaco desde una visión psicoeducativa, relacionando su vertiente diagnóstica médica, con la de desarrollo psicológico. Se analizan la estructura y relaciones familiares, proponiendo algunas orientaciones generales y específicas, a fin de facilitar una reflexión en los padres sobre la conducta y educación de sus hijos .