La atención al alumnado inmigrante en el IES Gerardo Molina

dc.contributor.author	Sánchez Navarro, Juan Ángel	spa
dc.date.issued	2003	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/88319
dc.description	El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a innovación educativa	spa
dc.description.abstract	La realidad del alumnado inmigrante en las aulas de los institutos no se puede entender, según opinión del autor, como un problema a resolver sino como una realidad a la que hacer frente con la concepción de que es un tema que afecta a la totalidad de cada centro educativo y que sólo puede ser atendido con una respuesta global de toda la comunidad.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Aula de innovación educativa. 2003, n. 126, Noviembre ; p. 58-61	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	inmigrante	spa
dc.subject	integración escolar	spa
dc.subject	educación inter-cultural	spa
dc.subject	pedagogía diferencial	spa
dc.title	La atención al alumnado inmigrante en el IES Gerardo Molina	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Secundaria	spa
dc.title.journal	Aula de innovación educativa	spa

Ficheros en el ítem

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver
No hay ficheros asociados a este ítem.